Getting started - BIP Labs

Python is a very versatile programming language and can especially be used for scientific programming and image processing. Python’s syntax is very similar to Matlab’s one. Before beginning this lab, you may need to read Paragraph.

First, boot your computer on Ubuntu, then open Jupyter Lab or VSCodium.

Now you are ready to write a Python program in the notebook.

In the first cell of the notebook, write
```
40 + 2
```
and type Shift + Return. The code is executed, the result is displayed then a new cell appears below.
Like any programming language, the code is written using variables and functions. A variable stores one (or more) values, whether it is numeric or not. The name of the variable can contain letters, numbers (except the first character) or underscore. Case is important (i.e. a and A are two different variables). Type the instructions below in the second cell:
```
year = 2026
course = "BIP"
```
and type again Shift + Return. Now the value 2026 is stored in the variable year and the character string “BIP” is stored in the variable course.
Modify the previous cell by adding the following statement:
```
print(f"{course} {year}")
```
print is a function and the string in the brackets is an argument. Here, this argument is a character string. The f at the beginning of the string means that it is a formatted string. Type Shift + Return to run again the code.

A notebook is appealing as it is also possible to add text using the markdown language.

Select an empty cell, then click on the drop-down list in the toolbar to select Markdown. Then you can write formatted text. Try to write:
New exercise¶
Write bold, italic or equations: $\sqrt{2}$ .
This can be useful for inserting titles or keeping comments and notes.

Verify your code in the correction below.

Correction¶

📌 Commentaires pour les intervenants

Ce premier TP se déroule bien en général. Certains étudiants non francophones et certains médecins peuvent avoir de grandes difficultés, mais sinon le niveau est plutôt homogène.

Au démarrage de la séance, commencez par vous présentez puis embrayez ensuite sur le test :

test en version papier (précisez que les réponses aux examens peuvent être en français) ;
correction orale du test ;

Ensuite, un mot d’introduction et rappelez l’organisation du TP :

boot sous Ubuntu (s’ils n’ont pas encore d’identifiant, utiliser : login = telecom, mdp = Tel2026!) ;
expliquer, en utilisant le vidéoprojecteur, comment ouvrir et utiliser Jupyter Lab, la notion de cellule et comment les exécuter, le markdown et son intérêt ;
précisez à ceux qui utiliseraient leurs PC perso de vérifier les versions des modules (cf « Writing code » dans le chapitre « Installing and using Python ») car cela peut conduire à des bugs ;
TP en effectuant les exercices les uns après les autres ;
correction disponible : aux étudiants de s’y référer.

Bien sûr, vous restez disponibles pour répondre aux questions des étudiants, et vous pour ne pas vous embêter n’hésitez pas à leur poser des questions !

Les années précédentes, les étudiants faisaient les 5 ou 6 premiers exercices. C’est bien s’ils vont plus loin, mais il est inutile de forcer le rythme : je préfère qu’ils aient bien assimilé les premières notions, plutôt qu’ils aient survolé toutes les notions.

De manière générale, les étudiants connaissent mal Python, et pratiquement pas la notion de notebook Jupyter, de cellules, etc. Il faut donc bien les coacher sur le début, en vérifiant notamment :

que tout le code ne soit pas dans une unique cellule ;
que les imports de modules se font (à partir du 2e ou 3e exercice) tout au début du code ;
qu’ils prennent la bonne habitude d’insérer des cellules de markdown pour mettre un titre et des commentaires sur les résultats.

Vous pouvez interrompre le TP en demandant l’attention pour faire un point oral (au vidéoprojecteur ou au tableau), par exemple :

l’ouverture et l’utilisation de Jupyter Lab, la notion de cellule et comment les exécuter, le markdown et son intérêt (en début de séance) ;
l’extraction de pixels avec la commande f[a:b,c:d] (un petit schéma peut être intéressant). C’est un point qui pose des difficultés à certains dans l’exercice « Create a simple image » ;

Objectives¶

Discover and know how to write a Python program.
Discover and know how to use a notebook.
Write by using the markdown syntax.
Manipulate variables.

Code cells¶

The two cells containing codes should be:

40 + 2

42

year = 2026
course = "BIP"
print(f"{course} {year}")

BIP 2026

Markdown cell¶

The markdown cell should be:

## New exercise

Write **bold**, *italic* or equations: $\sqrt{2}$.

to get:

New exercise¶

Write bold, italic or equations: $\sqrt{2}$ .